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        <title><![CDATA[A sauts et à gambades (la litté des Alpins)]]></title>
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        <description><![CDATA[Synth&egrave;se des travaux men&eacute;s avec et par les &eacute;l&egrave;ves du lyc&eacute;e L. Armand de Chamb&eacute;ry, en classe de 2nde, 1&egrave;re et BTS, sous l'&oelig;il attentif et critique de leur prof  de fran&ccedil;ais attitr&eacute;e.]]></description>
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    <title><![CDATA[Claudel 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://lettrachambe.canalblog.com/archives/2015/11/04/32880911.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Nov 2015 15:13:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[D'autres interprétations: ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[setaclem]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Claudel - Connaissance de l'Est]]></title>
    <link><![CDATA[https://lettrachambe.canalblog.com/archives/2015/11/04/32880833.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Nov 2015 15:04:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les élèves de 1ère L1 ont produit des interprétations personnelles des poèmes de Claudel, extraits du recueil Connaissance de l'Est: ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[setaclem]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Texte de bac 1- &quot;Heureux qui comme Ulysse&quot; - reprise (travail de Marie-Anise)]]></title>
    <link><![CDATA[https://lettrachambe.canalblog.com/archives/2015/09/13/32622468.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 13 Sep 2015 18:14:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[HEUREUX QUI COMME ULYSSE "TEXTE DE BAC" QUESTIONS:1) Rome vs Anjou : quels sont les procédés d'opposition ? Quels sont les marques d'affection pour l’Anjou ?2) Majesté vs Modestie : comment est marquée la grandeur de Rome et la modestie de l’Anjou ?3)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[setaclem]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[1ère L: cours d'introduction sur la poésie (complément)]]></title>
    <link><![CDATA[https://lettrachambe.canalblog.com/archives/2015/09/07/32596417.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 07 Sep 2015 19:36:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La poésie au XIXème siècle – ce que vous avez (normalement…) dû retenir de la 2nde La poésie est souvent considérée comme le genre le plus noble de la littérature, celui qui pousse au plus haut point les possibilités expressives du langage. On lui accorde... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[setaclem]]></dc:creator>
    </item>
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